Опасности мультипотенциальности


Мультипотенциальность относится к ситуации, когда «хорошо разбираешься» в нескольких или, возможно, во многих, не связанных между собой видах деятельности. Эта способность преуспеть в различных областях может быть проблематичной для детей и молодых людей, а иногда даже для взрослых. Может показаться, что у одаренного ребенка, который в равной степени компетентен в математике, естествознании и словесности, есть все это, но он не может найти четкого пути для академической и карьерной ориентации. Когда она становится старше, ребенку часто приходится выбирать между командой по плаванию и математикой, посещать дополнительные уроки по естественным наукам или уроки иностранного языка и т. Д. Ей, возможно, придется решить, посещать ли престижную летнюю письменную мастерскую или столь же престижную. летняя программа по математике. Как правило, выбор становится более сложным по мере взросления учащихся, и ожидается, что больше времени будет уделено различным интересам. Для человека, который чрезвычайно одарен, может быть довольно неприятно не иметь времени, чтобы сделать все то, что ему может понравиться.

Многопотенциальность может показаться посторонним как нелепая вещь, на которую можно жаловаться, но это может быть чрезвычайно трудно для ребенка, который все еще пытается сформировать свою личность. Как он определяет себя, если не тем, что он делает? Все молодые люди проходят период вопросов о том, кто они и как они вписываются в мир. Когда нашим одаренным детям говорят: «Вы хороши во всем», они могут вместо этого услышать: «Вам нужно продолжать делать все и делать это хорошо». Родители и консультанты могут помочь ребенку определить свои цели и преодолеть недостатки мультипотенциальности. Они могут помочь ребенку обдумать, какие у него амбиции в отношении семьи, дома и на работе. Что для него действительно важно? Где он себя представляет через пять лет или через десять? Если он сможет оценить свои конкурирующие интересы или способности в соответствии с тем, какое личное удовлетворение они приносят, он может найти лучший способ организовать свою академическую и внешкольную жизнь.

Родителей часто обвиняют в том, что они толкают или поощряют одаренных детей, заставляя их как можно быстрее продвигаться по материалу и осваивать работу, выходящую далеко за рамки того, что характерно для их возраста. Мой опыт работы с семьями сотен одаренных детей не согласуется с этой моделью. Я нахожу, что в подавляющем большинстве случаев именно дети идут впереди, их родители и другие вовлеченные взрослые бегут, чтобы не отставать! Иногда, однако, непреднамеренно родители посылают сообщение, что их любовь и уважение зависят от достижений ребенка. Убедитесь, что ваш ребенок знает, что вы любите и цените ее за то, кто она есть, а не только за ее оценки, стандартизированные результаты тестов или количество руководящих должностей, которые она занимает в разных клубах. Позвольте ей отказаться от тех видов деятельности, которые не имеют для нее большого значения, и поощряйте ее проводить свободное время каждый день, просто читая для удовольствия, мечтая или «тусуясь». Люди не склонны принимать свои лучшие решения под давлением.

Есть другие способы, которыми заботливые взрослые могут помочь детям в этой дилемме мультипотентности. Для маленьких детей одевание и ролевые игры помогают детям «примерить» разные профессии. Поговорите с ними о том, что их волнует или о чем они хотели бы узнать больше. По мере того, как дети становятся старше, знакомство с различными профессиями, предпочтительно со взрослыми, которые с удовольствием рассказывают о своей работе, может быть очень информативным. Попросите вашего ребенка попытаться ответить на несколько вопросов, например: «Что вам больше всего нравится в этой работе? Что тебе нравится меньше всего? Сколько нужно подготовки, чтобы попасть в эту позицию? » Если ребенок устанавливает связь с конкретным взрослым, подумайте, хочет ли этот человек стать наставником. Наставники - это неоплачиваемые добровольцы, которые выступают в качестве руководства в определенной области.

Волонтерство или работа на позиции начального уровня - это еще один замечательный способ для детей попробовать разные профессии. Иногда это может сэкономить значительное количество времени и денег, потраченных на «неправильный» путь карьеры. Мой муж любил животных, был очень хорош в науке и думал, что хочет стать ветеринаром, вплоть до того, как он провел год, работая на ветеринара, когда он был подростком. Ему не потребовалось много времени, чтобы осознать, что большая часть работы заключалась не в спасении жизни животных, а в проведении повторных операций и приеме лекарств. Поэтому он вычеркнул ветеринара из своего списка устремлений. Он пошел из средней школы, чтобы учиться в академии обслуживания, но в конечном итоге решил, что военная жизнь не подходит ему. Еще один неправильный поворот привел его в информатику и управление, и это то, где он все еще счастлив и удовлетворен.



Какие опасности представляют дроны для самолетов (June 2021)



Тэги статьи: Опасности мультипотентности, одаренного образования, мультипотентности, мастерства на все руки, хороши во всем, одаренные дети и выбор, одаренные студенты, карьерные цели для одаренных, планирование карьеры для одаренных,

Конец Geneon США

Конец Geneon США

телевидение и фильмы

Марс Рассвет

Марс Рассвет

телевидение и фильмы