Проблемное поведение


Иногда дети с особыми потребностями могут быть перегружены проблемным поведением. Самые трудные времена могут быть, когда ребенок пережил трудное время, длительную оценку или процедуру, если он изношен или просто чрезмерно стимулирован. Дети не могут придерживаться тех же стандартов самоконтроля и выносливости, что и взрослые, и их возрастная реакция на стрессовые ситуации не совпадает с неправильным поведением в саду. Их «обвалы» могут быть душераздирающими, разочаровывающими и смущающими одновременно.

Сострадание, которое мы чувствуем, может заставить нас задержать или обойтись без наказания ребенка, который чаще сталкивается с проблемами со здоровьем или развитием, чем матери основных детей. Иногда мы просто не хотим усиливать стресс, привязывая ребенка к семейным правилам, которые только осложнят трудное время. К сожалению, дети с особыми потребностями могут развить вредные привычки так же легко, как любой из их сверстников.

Если у вашего ребенка есть диагноз, более вероятно, что крайности в поведении будут объясняться конкретным состоянием, проблемами, с которыми ребенок сталкивается, или просто не чувствует себя хорошо. В конечном счете, более легкое проблемное поведение может быть оправдано по тем же причинам.

Дети с особыми потребностями должны знать, что от них ожидается, и полагать, что последствия будут следовать за проблемным поведением, как и любой другой ребенок. Быть справедливым и последовательным - это сложный баланс, но мы делаем все, что можем, с тем, что мы знаем и кем мы являемся в то время.

Мамы детей с особыми потребностями могут испытывать такую ​​же вину за то, что у них возникают невероятно высокие ожидания относительно поведения их ребенка в трудных ситуациях, так как они чувствуют вину из-за «обвалов» ребенка.

Если вы попадаете в нисходящую спираль из-за стрессов материнства, диагноза ребенка и проблемного поведения, которое кажется невозможным изменить, вы не одиноки. Любая из этих трех трудностей заставила лучших мам проскользнуть через край.

Что-то более серьезное, чем быть разбитым плохим поведением маленького ребенка, становится неспособным справиться с плачем или требованиями детей. Матери новорожденных и детей старшего возраста могут серьезно страдать от приступов "блюза", а также от крайних послеродовых депрессий и психозов. Это может случиться с любой женщиной и редко поправляется без профессиональной помощи, часто в сочетании с приемом лекарств. Любая женщина может легко переоценить количество страданий, которое дает ей право на помощь. Независимо от того, сколько лет вашему ребенку или детям, вы заслуживаете поддержки, поддержки и консультирования в трудные времена. Вы хорошая мать, когда понимаете, что забота о себе - важная часть заботы о ваших детях.

Очень часто мы ожидаем, что мы будем идеальными матерями каждый день, когда для всех работает лучше - быть адекватной мамой * почти * каждый день и получать помощь, когда она нам нужна. Дети с особыми потребностями имеют те же проблемы с поведением, что и обычные дети, и часто реагируют на те же дисциплинарные стратегии. Есть также отличные ресурсы и люди, посвященные семьям детей с особыми нарушениями и проблемным поведением. При обращении за помощью к своему ребенку не оставляйте камня на камне.

Лучший подарок, который мы можем дать нашим детям в некоторые дни, - это не быть там пятнадцать минут или час, пока кто-то еще вмешивается, чтобы дать нам передышку или вывести нас из кризиса. Это так же верно, когда кризис случается каждый день, как когда он случается два раза в год. Вы будете знать, когда вам понадобится помощь; пожалуйста, не игнорируйте внутренний голос или ранние признаки. Вы заслуживаете отсрочки и поддержки и должны иметь ее до того, как случится кризис.

В более молодом возрасте временное удаление ребенка из ситуации может быть наиболее подходящим и эффективным ответом. Возможно, нам нужно сначала наблюдать, чтобы увидеть, какой триггер в ситуации запускает ребенка, и работать с этого момента.

Для младших детей важно учить их, а затем поощрять менее недопустимое замещающее поведение. Иногда поведение становится более экстремальным, когда вводятся новые правила, но дети должны проверить пределы, чтобы они знали, что на самом деле ожидается. В наше время вера в способности наших детей важнее всего.

Одним из наиболее часто встречающихся предложений среди профессионалов, которые изучают детей со сложным поведением, является «поймать их как хороших». Удовлетворение их внимания и похвалы, когда они ведут себя так, как мы хотели бы, чтобы они действовали чаще, удивительно полезно для детей.

Еще одно предложение - использовать аффирмации в наших ежедневных обменах с нашими детьми. Такие слова, как «приятно быть с тобой», «я рад, что мы вместе», «ты замечательный сын / дочь» или «я так счастлив, что я твоя мама» могут вызвать неожиданные положительные изменения в их поведении, а также наших реакциях на их спорадические поведенческие недостатки.

Никогда не стоит маркировать ребенка; поведение может быть неприемлемым, но его не следует использовать для определения ребенка. Аналогично, лучше использовать язык «люди в первую очередь» при представлении особых потребностей ребенка.

Иногда лучше написать два или три правила и разместить их в холодильнике, чтобы отвлечь борьбу за власть между ребенком и родителями на контракт между ребенком и холодильником.Это удивительно хорошее пособие для обучения чтению и объяснению времени.

Как родители, мы обязаны руководить и дисциплинировать наших детей, а также создать безопасный, гостеприимный дом для всей семьи. Поддержание позитивных отношений при поддержке и поощрении детей так же важно для их развития, как и любое вмешательство, лечение или специальная программа. Это не означает игнорирование, исключение или принятие проблемного поведения без последствий.

Дети с особыми потребностями заслуживают жестких, находчивых родителей, которые видят в своем диагнозе лишь небольшую часть того, кем они являются и могут стать. В то время как мы становимся родителями, которых они заслуживают, есть стратегии, которые мы можем использовать, чтобы больше походить на этих идеальных родителей.

Удивительно, но многие из этих стратегий доступны в книгах, написанных для семей основных детей. Посещение вашей местной публичной библиотеки или книжного магазина или их веб-сайтов даст вам хорошее чувство того, что там происходит, и может также заверить вас, что некоторые из видов поведения, которые вы считаете наиболее тревожными, на самом деле соответствуют возрасту и распространены. Наши дети имеют право на самоутверждение и на независимость, чтобы они могли развивать свои собственные таланты и способности и следовать интересам, которые они считают наиболее важными.

Зачисление вашего ребенка в программы, программы скаутов или другие виды деятельности в основных парковых отделах поможет вам лучше понять разнообразие и диапазон поведения детей, а также поможет найти других родителей, которые будут смеяться и плакать, когда дети растут вместе.

Также полезно, если вы можете найти группу поддержки родителей в своем регионе или в Интернете, чьи дети имеют общий диагноз или диапазон диагнозов. Иногда изменение в поведении может сигнализировать об изменении состояния здоровья или стадии состояния, которое в противном случае было бы пропущено.

Есть прекрасные книги, написанные специально для семей, воспитывающих детей с различными диагнозами, которые не только описывают способы стимулирования и стимулирования развития, учитывают особые потребности и ищут полезные медицинские вмешательства, но также предлагают стратегии управления поведением.

Внезапные или большие изменения в поведении или отношении детей также могут быть сигналом того, что в их окружении вне дома происходит что-то негативное или опасное. Ребенок может страдать из-за издевательств, испытывать дискомфорт при переходе или может развить личностный конфликт с ответственным взрослым.

Когда у ребенка диагностируется какое-либо заболевание, это затрагивает всю семью. Важно, чтобы братья, сестры и двоюродные братья, выросшие с этим ребенком, были одинаково оценены как по вниманию, так и по дисциплине.

Непосредственные и расширенные члены семьи могут не иметь доступа к той же информации и поддержке, что и родители, а отцов часто не пускают в курс дела. Бабушки и дедушки могут скорбеть о родителях и внуках, когда они имеют дело с диагнозом. Существуют национальные организации, которые отвечают потребностям всех членов семьи. Дети с особыми потребностями так же искусны, как и их братья и сестры, в понимании того, что взрослые не знают границ и правил дома.

Это создает дополнительный стресс для мам, которые часто оказываются в центре. Наличие системы поддержки других матерей, к которой можно обратиться, когда жизнь в целом кажется подавляющей, помогает нам пережить день и может восстановить все это важное чувство юмора. Наличие сигнала для использования с друзьями во время кризиса может быть полезным. Наши дети не стремятся нас заполучить, они обычно просто демонстрируют возрастное развитие.

Есть специалисты по поведению, которые могут помочь с помощью наблюдения определить, что вызывает поведение, которое необходимо изменить, и предложить альтернативы. Большинство стратегий изменения или замены проблемного поведения детей требуют изменения в поведении воспитателя. Может быть трудно стать более настойчивым и твердым в отношениях с ребенком с особыми потребностями, поэтому не стесняйтесь найти и разработать систему поддержки для вашей собственной поддержки и поощрения.

Догтренинг 416. Щенки - проблемное поведение. (May 2021)



Тэги статьи: Проблемное поведение, Дети с особыми потребностями, Проблемы с поведением, Дети с особыми потребностями, Ресурсы для членов семьи и расширенной семьи, Дети с ограниченными возможностями, ресурсы для инвалидов

Интервью: Кэрри из Reach-Out

Интервью: Кэрри из Reach-Out

Здоровье и фитнес